محافظة: التوجيهي تحول لامتحان قبول جامعي

العقبة الإخباري- قال وزير التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية عزمي محافظة إن امتحان  “التوجيهي” بصورته السابقة انتهى، بموجب قانون التربية والتعليم وتنمية الموارد  البشرية، ليصبح “الامتحان العام” امتحانا مخصصا للقبول في مؤسسات التعليم  الجامعي، فيما أصبحت شهادة الدراسة الثانوية تمنح للطالب بعد نجاحه مدرسيا  في الصف الثاني عشر.

وأوضح محافظة، أن التوجيهي بصورته السابقة كان يؤدي وظيفتين في الوقت نفسه،هما تقييم المرحلة الثانوية والقبول الجامعي، وهو ما كان يفرض ضغوطا كبيرة علىالطلبة والأسر، ولا يراعي بالضرورة قدرات الطالب وميوله والتخصص الذي يرغب فيدراسته مستقبلا.

وقال إن قانون التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية، الذي نشر في الجريدة الرسميةفي 14 أيار ودخل حيز التنفيذ في 12 آب، عرّف “الامتحان العام” بأنه الامتحان الذيتجريه الوزارة في مناهج التعليم الثانوي لغايات القبول في مؤسسات التعليم الجامعي.

وأضاف أن شهادة الدراسة الثانوية العامة أصبحت تمنح للطالب بعد نجاحه مدرسيافي الصف الثاني عشر، ولم تعد مرتبطة بالنجاح في الامتحان العام كما كان الحال فينظام التوجيهي السابق.

وأكد محافظة أن الامتحان الذي أعلنت عنه الوزارة هذا العام هو امتحان قبول جامعي،وأن الغاية منه هي القبول في مؤسسات التعليم العالي، وفقا للوضع القانوني الجديد.

وأشار إلى أن المادة 27 من القانون تنص على تنظيم إجراءات الامتحان العام لغايات القبول  في مؤسسات التعليم العالي بموجب تعليمات يصدرها وزير التربية والتعليم،ما يتيح تحديد آليات عقد الامتحان والجهات التي يمكن أن تتولى إعداد الأسئلة وتنفيذ الامتحان .

وقال محافظة إن الأردن انتقل بذلك “انتقالا جذريا” من امتحان كان يستخدم لتقييمالمرحلة الثانوية والقبول الجامعي في آن واحد، إلى امتحان يخصص حصرا للقبولالجامعي.

وفي ما يتعلق بتطوير المرحلة الثانوية، أوضح أن عملية التطوير جرت من خلال لجنة ضمن  خبراء تربويين ووزراء تربية سابقين، وأن النظام الجديد جعل المرحلة الثانوية تمتد  لثلاث سنوات تشمل الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، بدلا من عامين.

وأضاف أن النظام الجديد ألغى التقسيم التقليدي بين الفرعين الأدبي والعلمي، واتاح للطالب  اختيار المواد التي يدرسها بما يتناسب مع توجهاته ومتطلبات القبول الجامعي.

وأوضح أن الطالب الذي ينهي الصف الحادي عشر بنجاح يستطيع التقدم للامتحانالعام، مع إتاحة مرونة أكبر في توزيع المواد الدراسية.

وأشار إلى أن الحقول في الصف الثاني عشر، مثل الحقل الصحي والهندسي، ترتبط بالتخصص  الجامعي الذي ينوي الطالب الالتحاق به، وليس بمجرد المواد التي يدرسها في  المرحلة الثانوية.

وأكد محافظة أن الهدف من تطوير الثانوية العامة هو جعل مسار الطالب الدراسي اكثر ارتباطاً  بقدراته وميوله وخياراته المستقبلية، بدلا من الاعتماد على امتحان واحد لتحديد  مساره الجامعي.