التربية تشرح آلية احتساب معدل الثانوية العامة لطلبة الصف الحادي عشر
قال مدير إدارة الامتحانات والاختبارات في وزارة التربية والتعليم، محمد شحادة، إن نتائج الثانوية العامة لطلبة الصف الحادي عشر للعام 2025 (جيل 2008) لن تتضمن معدل الطالب لعدم استكماله جميع الاختبارات.
وأضاف شحادة في تصريحات، الأحد، أن النتائج ستكون متاحة الأربعاء كالمعتاد عبر الرابط الإلكتروني للوزارة، مبينا أن صفحة النتائج ستظهر العلامات فقط.
وشرح مدير الامتحانات طريقة احتساب الطالب لمعدله التحصيلي للمواد الأربعة التي امتحنها والتي تشكل 30% من المعدل العام، إذ يمكنه جمع علاماته الأربعة وتقسيمها على 300 وهو المجموع العام للمباحث الأربعة ومن ثم ضرب المجموع بـ 30 ليتبين له حجم تحصيله.
وتابع أن مبحث التربية الإسلامية ستكون النهاية العظمى لعلاماته من 60 واللغة العربية من 100 واللغة الإنجليزية من 100 وتاريخ الأردن من 40.
وأشار إلى أن المجال مفتوح أمام جيل (2008) للإعادة في الدورة التكميلية المقبلة في شهر كانون أول والدورة الصيفية نهاية شهر حزيران.
وبخصوص رفع المعدل أكد شحادة أن الوزارة اتخذت تعليمات جديدة بشأن رفع المعدل بهدف ضبط التضخم الكبير في أعداد الطلبة المعيدين لغايات رفع المعدل وذلك تحقيقا للعدالة.
وقررت وزارة التربية والتعليم إعلان نتائج امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة لطلبة الصف الحادي عشر للعام 2025، يوم الأربعاء الموافق 27 آب، عند الساعة الخامسة مساءً، وذلك عبر الرابط الإلكتروني: (http://tawjihi.jo).
وقال الناطق باسم وزارة التربية والتعليم، محمود الحياصات، الأحد، إن إعلان نتائج طلبة الصف الحادي عشر للعام 2025، سيحتوي على علامات الطلبة في المواد الامتحانية الأربع التي تقدموا بها، دون احتوائها على معدل.
وبلغ عدد المشتركين في هذه الدورة قرابة 136 ألف طالب وطالبة، موزعين على 585 مركزا امتحانيا يتضمن 1305 قاعات في مختلف المحافظات، بالإضافة إلى 20 طالبا في مراكز تأهيل الأحداث والإصلاح، و11 طالبا في مركز الحسين للسرطان.
ويتيح النظام الجديد توزيع عبء الامتحانات على مدار عامين دراسيين، مما يمكن الطلبة من إعادة أي مبحث لم يحققوا فيه النتيجة المطلوبة في الصف الثاني عشر، دون أن يؤثر ذلك على قبولهم الجامعي.
وأكدت وزارة التربية أن أسئلة الامتحانات متوازنة ومبنية على الكتاب المدرسي، وبصيغة مشابهة لدورات عام 2007، حيث كانت أسئلة التربية الإسلامية وتاريخ الأردن من نوع الاختيار من متعدد، فيما يتضمن مبحثا اللغة العربية والإنجليزية جزءا إنشائيا يشكل 30% من العلامة النهائية.
وشارك في الامتحانات 356 طالبا من ذوي الإعاقة بمختلف أنواعها، من بينهم طلبة صم، وكفيفون، وضعاف بصر، وأصحاب إعاقات حركية وذهنية، مع توفير الترتيبات التيسيرية اللازمة لضمان مشاركة فعالة وعادلة لهم.
وأشرف على سير الامتحانات أكثر من 14 ألف رئيس قاعة ومساعد ومراقب، في حين تولى تصحيح الدفاتر أكثر من 5 آلاف معلم ومشرف، موزعين على 23 مركزا مخصصا للتصحيح.
وجرت الامتحانات بالتنسيق والتعاون الكامل بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الداخلية، والأجهزة الأمنية، ووزارة الصحة، وهيئات أخرى معنية، لضمان أعلى معايير السلامة والأمن خلال فترة الامتحانات.
وتأتي هذه الدورة في إطار استراتيجية شاملة لتطوير نظام امتحانات الثانوية العامة، تستهدف رفع جودة التعليم، وتحسين تجربة الطلبة، مع الالتزام بمعايير العدالة والشفافية في التقييم.